我國(guó)磨料磨具行業(yè)人才培養(yǎng)歷程

 新中國(guó)成立60多年以來(lái)，我國(guó)拋光磨料磨具行業(yè)也經(jīng)歷了近60年的發(fā)展，行業(yè)人才隊(duì)伍從無(wú)到有，呈現(xiàn)逐步壯大的趨勢(shì)。然而，一個(gè)無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)是，拋光磨料磨具行業(yè)在我國(guó)工業(yè)體系中并不太顯眼，行業(yè)整體發(fā)展仍然比較緩慢，而其中一個(gè)很重要的原因就是行業(yè)人才匱乏。

 回想起上世紀(jì)80年代，我國(guó)還處于幾乎經(jīng)濟(jì)時(shí)代，拋光機(jī)、拋光磨料磨具行業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的其他行業(yè)一樣以國(guó)有企業(yè)的形式存在，基本沒(méi)有民營(yíng)企業(yè)，當(dāng)時(shí)原料靠調(diào)撥，生產(chǎn)要計(jì)劃，產(chǎn)品是調(diào)配的，在行業(yè)人才培養(yǎng)方面，由于行業(yè)太小的原因，我國(guó)高等院校當(dāng)時(shí)沒(méi)有開(kāi)設(shè)針對(duì)磨料磨具生產(chǎn)人才培養(yǎng)的專業(yè)也不多，行業(yè)人才隊(duì)伍整體上較弱。在這樣的情況下，國(guó)內(nèi)比較大的磨料磨具廠都設(shè)有資料室、圖書(shū)館、研究所、教育辦等部門(mén)，像當(dāng)年的二砂（現(xiàn)為白鴿）還有技工學(xué)校，職工學(xué)校。行業(yè)人才建設(shè)基本是靠企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)和自身學(xué)習(xí)的方式完成。比如，1982年提高了行業(yè)技術(shù)人員的整體素質(zhì)，國(guó)家機(jī)械工業(yè)部把編寫(xiě)行業(yè)培訓(xùn)教材的任務(wù)下派到當(dāng)時(shí)的二砂教育辦，當(dāng)時(shí)全國(guó)行業(yè)內(nèi)大約有270多個(gè)單位，于是組織了一批行業(yè)內(nèi)資深的專家到北戴河集中精力編寫(xiě)這套教材，后來(lái)由國(guó)家機(jī)械工業(yè)部機(jī)床工業(yè)局印刷出版，包括有《剛玉制造工藝》、《碳化硅制造工藝》、《金剛石制造工藝》和18本職工培訓(xùn)教材。內(nèi)容比較系統(tǒng)，主要分磨料、涂附磨具、固結(jié)磨具、橡膠磨具等生產(chǎn)工藝，而且分為初級(jí)和中級(jí)使用教材，初級(jí)的是技術(shù)工人學(xué)習(xí)的教材，內(nèi)容也很全面，后來(lái)就成為技工學(xué)校學(xué)生和工廠職工學(xué)校使用的教材。

 到了80年代中期，我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制開(kāi)始逐步轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變，在行業(yè)內(nèi)一些效益不好的國(guó)有企業(yè)開(kāi)始轉(zhuǎn)制或者破產(chǎn)，同時(shí)以民營(yíng)企業(yè)為主的非公有制經(jīng)濟(jì)開(kāi)始活躍起來(lái)，血多中小型磨料磨具廠家不斷涌現(xiàn)。這些廠家的技術(shù)人員相當(dāng)一部分是由國(guó)企中分化出來(lái)的，同時(shí)大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)關(guān)注的知識(shí)經(jīng)濟(jì)效益，基本是被人怎么生產(chǎn)自己也跟著怎么生產(chǎn)，對(duì)技術(shù)更新沒(méi)有可以的追求，也缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃?？傊?，這一時(shí)期企業(yè)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)人才培養(yǎng)不太重視。